教育分享
教育分享
0
★★★★★ 5/5
2,394 Ratings
Google Reviews
Teacher’s Voice
As an experienced HKDSE teacher with a master’s degree in Literacy Education from the University of British Columbia, I apply communicative-based teaching and differentiated materials—including videos , visual aids, tiered worksheets and word lists, to engage students and meet diverse language needs. Through task-based learning and scaffolded writing, students show noticeable improvement in overall exam performance. I find great satisfaction in seeing learners gain confidence and achieve their academic goals, which continues to inspire my dedication to creating inclusive and effective English learning environments.
As an experienced HKDSE teacher with a master’s degree in Literacy Education from the University of British Columbia, I apply communicative-based teaching and differentiated materials—including videos , visual aids, tiered worksheets and word lists, to engage students and meet diverse language needs. Through task-based learning and scaffolded writing, students show noticeable improvement in overall exam performance. I find great satisfaction in seeing learners gain confidence and achieve their academic goals, which continues to inspire my dedication to creating inclusive and effective English learning environments.
★★★★★ 5/5
Ms Oliver
親子關係—- 刷牙篇
訓練三歲女兒刷牙是艱難的過程，也不知道自己小時候是怎樣學成的？
每日用盡不同的方法， 堅持要女兒刷牙， 哪怕只刷10 秒， 仍要鼓勵她不可放棄。
有天， 她快速刷牙，將牙刷往地上用力－掉， 由洗手間抛到睡房， 我立即火冒三丈， 放聲大叫「月月， 立刻執回它。」
女兒沒有反應。 我更加生氣。
我知道再大聲也沒有用。 冷靜，深呼吸， 靜止三秒， 轉了語氣：「唔知乖小孩會點樣做呢？ 唔知乖小孩執起牙刷後放喺邊度呢？唔知月月想唔想做乖小孩呢？ 」
不到1秒， 女兒衝入睡房執回牙刷，放入杯內。 向我微笑。
我立即豎起手指公， 讚賞她， 「果然是乖孩子， 自己執回牙刷， 放在原位才離開。 」
許多時候，父母的情緒同孩子互相牽引，父母冷靜下來， 以正面鼓勵的說話， 事情很快便解決， 關係也雙贏！
訓練三歲女兒刷牙是艱難的過程，也不知道自己小時候是怎樣學成的？
每日用盡不同的方法， 堅持要女兒刷牙， 哪怕只刷10 秒， 仍要鼓勵她不可放棄。
有天， 她快速刷牙，將牙刷往地上用力－掉， 由洗手間抛到睡房， 我立即火冒三丈， 放聲大叫「月月， 立刻執回它。」
女兒沒有反應。 我更加生氣。
我知道再大聲也沒有用。 冷靜，深呼吸， 靜止三秒， 轉了語氣：「唔知乖小孩會點樣做呢？ 唔知乖小孩執起牙刷後放喺邊度呢？唔知月月想唔想做乖小孩呢？ 」
不到1秒， 女兒衝入睡房執回牙刷，放入杯內。 向我微笑。
我立即豎起手指公， 讚賞她， 「果然是乖孩子， 自己執回牙刷， 放在原位才離開。 」
許多時候，父母的情緒同孩子互相牽引，父母冷靜下來， 以正面鼓勵的說話， 事情很快便解決， 關係也雙贏！
★★★★★ 5/5
Celine校長分享
女兒 ： Babi, 你有白頭髮。
女兒： 媽咪， 你有白頭髮。月月沒有。
爸爸： 月月，你跟我講一次。 Babi 沒有白頭髪。
女兒： Babi沒有頭髪。
三歲女兒說真話，笑死我了。
爸爸： 月月，你喜歡Babi 多啲，還是媽咪多的？
月月： 我喜歡 bear bear 多啲。
女兒往往有自己的想法， 選擇不是你所定A or B, 而是自己創作的答案C.
女兒： 媽咪， 你有白頭髮。月月沒有。
爸爸： 月月，你跟我講一次。 Babi 沒有白頭髪。
女兒： Babi沒有頭髪。
三歲女兒說真話，笑死我了。
爸爸： 月月，你喜歡Babi 多啲，還是媽咪多的？
月月： 我喜歡 bear bear 多啲。
女兒往往有自己的想法， 選擇不是你所定A or B, 而是自己創作的答案C.
★★★★★ 5/5
親子關係 -- 真情對話
來加拿大後，沒有工人姐姐、公公、婆婆、嫲嫲幫手， 媽媽決定女兒滿三歲後， 便讓她自己沖涼。
某天， 這個大project展開了。 「月月， 你想自己揸住花灑沖涼嗎？ 」媽問。
「我可以.. 我當然可以呀！ 」女兒興奮地叫着。
－張小櫈在內， 女兒坐。
－張小櫈在外， 媽媽陪伴著。 聲控逐步講解， 示範把花灑靠在肩上，如何擠出沐浴露， 擦上身及頭髮上。 當泡泡在頭髮積聚越多，即使合上眼冲水， 泡泡仍是流入眼睛， 女兒立即放聲大哭。
我好想衝入去幫手，卻狠心忍住， 安慰她幾句， 叫女兒再低下頭， 花灑𣈴準泡泡，用手擦擦髮根， 才可冲走， 漸漸哭聲細了。
任女兒發揮後， 我最後進去檢查－遍， 成功八成！ Good job! Awesome, 狂讚！
這是我們的第一次！
嚐到成功的滋味，女兒多了要求自己冲涼。 我的聲控越來越少了。
某天， 這個大project展開了。 「月月， 你想自己揸住花灑沖涼嗎？ 」媽問。
「我可以.. 我當然可以呀！ 」女兒興奮地叫着。
－張小櫈在內， 女兒坐。
－張小櫈在外， 媽媽陪伴著。 聲控逐步講解， 示範把花灑靠在肩上，如何擠出沐浴露， 擦上身及頭髮上。 當泡泡在頭髮積聚越多，即使合上眼冲水， 泡泡仍是流入眼睛， 女兒立即放聲大哭。
我好想衝入去幫手，卻狠心忍住， 安慰她幾句， 叫女兒再低下頭， 花灑𣈴準泡泡，用手擦擦髮根， 才可冲走， 漸漸哭聲細了。
任女兒發揮後， 我最後進去檢查－遍， 成功八成！ Good job! Awesome, 狂讚！
這是我們的第一次！
嚐到成功的滋味，女兒多了要求自己冲涼。 我的聲控越來越少了。
親子關係 — 狠心媽與三歲女
★★★★★ 5/5
前一陣子同六七個家庭一起外出野餐。 叔叔姨姨看見我家三歲女兒自己塗抹防曬在手臂和臉上， 自己揸住整個蘋果連皮咬落去。
他們有些感到驚訝：我們家孩子Grade 3-Grade 6 也要父母幫助塗抹防曬及將蘋果去皮切粒才肯食。
原來懶惰的媽媽培養了孩子自理能力， 這年紀喜歡什麼事都搶住自己做！
他們有些感到驚訝：我們家孩子Grade 3-Grade 6 也要父母幫助塗抹防曬及將蘋果去皮切粒才肯食。
原來懶惰的媽媽培養了孩子自理能力， 這年紀喜歡什麼事都搶住自己做！
★★★★★ 5/5